MedAT Stoff 2026: BMS-Stoff, KFF, TV/MF & SEK – der komplette Guide

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Der MedAT Stoff umfasst beim MedAT-H den BMS-Wissensteil (Bio, Chemie, Physik, Mathematik), Kognitive Fähigkeiten & Fertigkeiten (KFF), Textverständnis (TV) und Sozial-emotionale Kompetenzen (SEK). Beim MedAT-Z ersetzt Manuelle Fertigkeiten (MF) die Untertests TV und Implikationen. Die BMS-Stichwortlisten des VMC definieren den prüfungsrelevanten Lernstoff.

Was bedeutet „MedAT Stoff“?

Mit MedAT Stoff bezeichnen Bewerber:innen den gesamten prüfungsrelevanten Inhalt des Medizin-Aufnahmetests in Österreich. Kernstück ist der BMS-Wissensteil, dessen Umfang durch die BMS-Stichwortlisten (VMC) klar definiert ist und meist mit einem naturwissenschaftlichen Lernskript bzw. BMS-Skript gelernt wird. Daneben zählen KFF, TV (nur MedAT-H) bzw. MF (nur MedAT-Z) sowie SEK zum „Stoff“, weil dafür Strategien, Übungstypen und Lösungsschemata beherrscht werden müssen.

Lerne BMS nach Stichwortlisten und übe KFF/TV/MF/SEK mit testnahen Aufgaben. Für den BMS sind außerdem Formelsammlungen und geprüfte Dokumente zu Altfragen und Gedächtnisprotokollen sehr hilfreich.

Der BMS-Stoff im Detail (mit Prioritäten)

94 MC-Fragen in 75 Min
Biologie 40, Chemie 24, Physik 18, Mathe 12

Gewichtung im MedAT-H 40 %.
Gewichtung im MedAT-Z: 40 %.

Biologie (40 Aufgaben – 30 Min)

  • Zellbiologie & Histologie (Zellorganellen, Membran, Transport, Gewebe)
  • Genetik & Molekularbiologie (DNA/RNA, Replikation, Transkription/Translation, Vererbung)
  • Humanphysiologie & Anatomie-Basics (Nerven-, Herz-Kreislauf-, Atmungs-, Verdauungs-, Hormon- & Immunsystem)
  • Mikrobiologie, Virologie, Immunologie (Grundbegriffe, Abwehrmechanismen)
  • Ökologie & Evolution (Grundlagen, nicht zu tief)

Priorität: Humanphysiologie & Genetik sind sehr häufig testrelevant.

Chemie (24 Aufgaben – 18 Min)

  • Atombau & Periodensystem, Bindungen, zwischenmolekulare Kräfte
  • Stöchiometrie, Konzentrationen, Gasgesetze
  • Säure-Base, pH/pOH, Puffer
  • Redox, Elektrochemie (Grundlagen)
  • Organische Basics (Funktionelle Gruppen, Isomerie, einfache Reaktionen)

Priorität: Rechnen unter Zeitdruck (Stöchiometrie, pH) – sichere Formelsouveränität!

Physik (18 Aufgaben – 16 Min)

  • Mechanik (Kinematik, Dynamik, Arbeit/Energie, Impuls, einfache Maschinen)
  • Elektrizitätslehre (Strom, Spannung, Widerstand, Reihen/Parallel, Ohm’sches Gesetz)
  • Optik (Brechung, Linsen-Grundlagen)
  • Wärmelehre (Zustandsgrößen, einfache Prozesse)

Priorität: Mechanik & Elektrizität – die „Bank“ für sichere Punkte.

Mathematik (12 Aufgaben – 11 Min)

  • Algebra & Gleichungen, Bruch-/Potenzen-/Logarithmenrechnung
  • Funktionen & Graphen, Proportionalitäten
  • Geometrie/Einheiten, Prozent- & Zinsrechnung
  • Wahrscheinlichkeit & Kombinatorik (Grundlagen)

Priorität: Fehlerfrei rechnen, Einheiten sauber führen, Kopf-Kurzwege trainieren.

Tipp: Lerne mit einem BMS-Lernskript, das einfache, stichwortnahe Erklärungen bietet (Oberstufen-/Maturaniveau) und überprüfe das Gelernte direkt mit MC-Fragen auf Testniveau. Du kannst dazu Bücher, E-Learning und App verwenden.

KFF, TV, SEK: Was gehört wirklich zum MedAT Stoff?

94 MC-Fragen in 75 Min
Biologie 40, Chemie 24, Physik 18, Mathe 12

Gewichtung im MedAT-H 40 %.
Gewichtung im MedAT-Z: 40 %.

Kognitive Fähigkeiten & Fertigkeiten (KFF)

  • Figuren zusammensetzen (räumliches Denken)
  • Gedächtnis & Merkfähigkeit (Allergieausweise: Einpräg- & Repro-Phase)
  • Zahlenfolgen
  • Wortflüssigkeit
  • Implikationen erkennen (nur MedAT-H)

Stoffkern: Lösungsroutinen + Tempo. Trainiere täglich kurze, fokussierte Sets.

Tipp: Lerne mit einem KFF-Leitfaden, der einfache Erklärungen und Strategien für alle Untertests bietet und überprüfe deine Fortschritte direkt mit testnahen KFF-Übungen. Du kannst dazu Bücher, E-Learning und App verwenden.

Textverständnis (TV) – nur MedAT-H

  • 12 Aufgaben · 35 Min.
    Stoffkern: Struktur-Lesen, Kernaussagen, Inferenzfragen, Fallen erkennen.

Sozial-emotionale Kompetenzen (SEK)

Emotionen regulieren, Emotionen erkennen, Soziales Entscheiden
Stoffkern: Konsistenz & plausible Entscheidungen – Strategie statt „Bauchgefühl“.

Tipp: Lerne mit einem SEK und TV-Leitfaden, der einfache Erklärungen und Lösungsstrategien für alle SEK-Untertests bietet. Deine Fortschritte kannst du direkt mit testnahen Übungen überprüfen. Dafür kannst du sowohl Bücher, als auch E-Learning und App verwenden.

MF: Was gehört wirklich zum MedAT-Z Stoff?

Im MedAT für Zahnmedizin entfällt der KFF-Untertest Implikationen erkennen und der Testteil Textverständnis. Dafür kommt der Testteil Manuelle Fertigkeiten (MF) dazu.

Manuelle Fertigkeiten (MF)

  • Formen spiegeln (5 Aufgaben · 30 Min)
  • Draht biegen (3 Aufgaben · 30 Min)

Stoffkern: Sauberkeit, Feinmotorik, Zeitmanagement – nur Üben macht Punkte.

MedAT-H vs. MedAT-Z: Stoff-Unterschiede auf einen Blick

MedAT-Z: MF (20 %) + KFF (30 %) (ohne Implikationen erkennen)

Gemeinsam: BMS (40 %) + SEK (10 %)

MedAT-H: TV (10 %) + KFF (40 %) inkl. Implikationen

Gewichtungen, Zeiten & Punkteverteilung

MedAT Humanmedizin

TestbereichAnteilAufgabenBearbeitungszeit
BMS40 %9475 Min
TV10 %1235 Min
KFF40 %88 Min
SEK10 %30 Min
Gesamt: 201 Aufgaben · 228 Min reine Bearbeitungszeit.

MedAT Zahnmedizin

TestbereichAnteilAufgabenBearbeitungszeit
BMS40 %9475 Min
MF20 %890 Min (Formen spiegeln 30 / Draht biegen 30)
KFF30 %78 Min
SEK10 %30 Min
Gesamt: 189 Aufgaben · 273 Min reine Bearbeitungszeit.

Lernplan: So verteilst du den MedAT-Stoff sinnvoll

Grundgerüst (12–24 Wochen):

  1. Info & Setup (1 Woche): VMC-Stichwortlisten sichern, Testaufbau checken, Lernplan bauen.
  2. BMS-Fundament (ca. 50 % deiner Zeit):
    • Phase A: Inhalte nach Stichwortliste „oberflächlich-breit“ lernen.
    • Phase B: Direkt mit MC-Checks sichern; Fehler protokollieren → Karteikarten.
  3. KFF/TV oder MF (30–40 %): Täglich kurze Drills, wöchentlich Mix-Sets unter Zeitdruck.
  4. SEK (10–15 %): Regelmäßige Sets mit Feedback; konsistente Antwortstrategie entwickeln.
  5. Simulationen (letzte 4–6 Wochen): Volltests in Originalreihenfolge; Ergebnisse mit MedAT-Rechner tracken. Ziel: ≥ 80 %.

Zeit-Hack: Jede Woche 1 vollständige Teilbereichs-Simulation + 1 Volltest im Endspurt.

Altfragen, Priorisierung & typische Fehler

  • Altfragen als Kompass: Häufigkeiten zeigen Physio/Genetik (Bio), Stöchiometrie/pH (Chemie), Mechanik/Elektrik (Physik), Algebra/Einheiten (Mathe).
  • 80/20-Prinzip: Konzentriere dich auf hochwahrscheinliche Themen – breite Tiefe schlägt Spezialwissen.
  • Typische Fehler:
    • Zu tiefe Detailverliebtheit im BMS statt breit + sicher
    • KFF nur „irgendwann“ üben – Tempo fehlt am Testtag
    • Keine Antwortbogen-Routine → Punkteverlust trotz richtiger Lösung
    • Zu wenig Vollsimulationen (Zeitmanagement ungeübt)

FAQ: MedAT Stoff Humanmedizin & Zahnmedizin

Was gehört zum MedAT Stoff?

BMS (Bio, Chemie, Physik, Mathe), KFF, SEK und – je nach Test – TV (H) oder MF (Z). Der BMS-Stoff richtet sich nach den VMC-Stichwortlisten.

Wie tief muss ich den BMS-Stoff lernen?

Auf Maturaniveau mit Fokus auf breites Grundverständnis. Lernkarten + MC-Checks helfen, die richtige Tiefe zu halten. Dazu eignen sich die BMS-Texte und Erweiterungen im E-Learning optimal.

Welches Skript für den BMS-Stoff soll ich verwenden?

Wichtig bei der Auswahl ist, dass der Lernstoff in den Vorbereitungsunterlagen verständlich erklärt wird und

Wie verteile ich meine Lernzeit?

Richtwert MedAT Humanmedizin: ~50 % BMS, 35-40 % KFF, 5 % TV, 5-10 % SEK. Richtwert MedAT Zahnmedizin: ~50 % BMS, 20-30 % KFF, 15-20 % MF, 5-10 % SEK. Ab Woche 6–8 vollständige solltest du außerdem Testsimulationen in jedem Bereich ergänzen.

Unterscheidet sich der Stoff zwischen MedAT-H und MedAT-Z?

Ja: Textverständnis & Implikationen erkennen gibt es nur beim MedAT-H und. Manuelle Fertigkeiten nur beim MedAT-Z. BMS & SEK sind ident.

Reichen drei Monate für den MedAT-Stoff?

Ja, bei konsequentem Plan: täglich BMS + Fragen kreuzen inkl. Überprüfung mit Lernkarten, ab Woche 6 regelmäßige Simulationen. Bei Beruf oder Schule nebenbei solltest du genug Puffer einplanen.

Brauche ich Altfragen?

Gedankenprotokolle sind sehr nützlich zur Priorisierung, ersetzen aber keine systematische Stoffarbeit.